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追梦之路步履不停——铝城小学新基础教育学习系列(三)2021-05-25 09:43

本文摘要:为进一步推进新基础教育实践培训,11月29日,铝城小学10名教师在主任宋艳红的带领下赴常州市新北区雪家中心小学开始新基础教育第三天自学。在王倩倩老师的《探秘无土栽培成果分享不到》中,老师们感受到了科学技术栽培的最重要意义和奥秘的张建妹老师带来的为垃圾分类提供建议的团队课程,加强了学生的环境意识,使学生们理解了垃圾分类的重要性,同时也显示了小学生们思维的创造性。在下午的专题共享中,老师们听了常州新北区雪家中心小学祝卫校长研发教育资源帮助学生茁壮成长的专题报告。

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为进一步推进新基础教育实践培训,11月29日,铝城小学10名教师在主任宋艳红的带领下赴常州市新北区雪家中心小学开始新基础教育第三天自学。在王倩倩老师的《探秘无土栽培成果分享不到》中,老师们感受到了科学技术栽培的最重要意义和奥秘的张建妹老师带来的为垃圾分类提供建议的团队课程,加强了学生的环境意识,使学生们理解了垃圾分类的重要性,同时也显示了小学生们思维的创造性。在下午的专题共享中,老师们听了常州新北区雪家中心小学祝卫校长研发教育资源帮助学生茁壮成长的专题报告。

祝卫从学校资源的充分利用、家校合作的大力扩展、家校社会的融合、家校社会探索的意义四个方面进行了详细说明,为家校合作说明了方向。丁军梅的《挖掘父性资源提高学生品格》从快乐父亲进入教室的招募中,通过快乐父亲进入教室给孩子们带来的一系列活动,让老师们感受到家长资源变成教室资源时的积极意义,同时感受到新的基础教育对学生生生命和教师生命的关注,感受到学校教育中人的立场通过三天的培训,老师们领悟到了新基础教育的重要性,同时也为以后的班级建设工作具体方向。大力吸取他人的有益经验,使自己的工作更加高效,铝城小学的老师们在追逐梦想的道路上继续前进,不时地履行!。


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